咱先来理解理解孩子为啥会这样。孩子不认真、态度不端正，背后的原因那是五花八门。说不定是学习难度增加了，他们在知识的海洋里像个小迷糊，迷失了方向；也可能是生活里碰上了糟心事，比如和同学闹别扭了，这些破事儿把他们的注意力都给分散了；又或者是对学习压根儿没兴趣，觉得学习就跟喝白开水一样，寡淡无味。
作为心理咨询师，我得说，家长得和孩子好好沟通沟通。找个温馨安静的环境，就像晚饭后一家人窝在客厅，泡上一杯热茶，跟孩子像好朋友似的聊聊天。让孩子把心里的防备放下来，痛痛快快说出心里话。这时候啊，家长就得像个超级有耐心的听众，认真听孩子说的每一个字，千万别中途打断，更别着急批评指责。这么一沟通，咱就能找到问题的病根儿，为接下来的开导做好准备。
目标就像夜空中的星星，能给孩子指引方向。给孩子设定明确又合理的学习目标老重要了。目标可不能定得太高，像月亮似的，怎么够都够不着，孩子努力半天没结果，信心就没了；也不能定得太低，跟随手摘树叶似的，一点挑战性都没有，孩子也提不起劲儿。
咱可以跟孩子一起商量，根据他们的实际情况，制定短期和长期目标。短期目标可以是这周掌握一个知识点，或者下次考试多考几分；长期目标可以是这学期在班里的排名往前挪几名。把大目标拆成一个个小目标，孩子每完成一个小目标，都能尝到成功的甜头。等孩子达到目标了，家长得赶紧表扬奖励。奖励不一定要是物质的，一个大大的拥抱、一句真心的赞美，都能让孩子美得冒泡，激励他们接着努力。
兴趣可是最好的老师！要是孩子对学习有兴趣了，就像勤劳的小蜜蜂，会主动去探索知识的花朵。咱可以根据孩子的爱好，把学习和兴趣结合起来。比如孩子喜欢画画，就让他们用画画记录学习内容，把历史故事画成有趣的漫画，这样学习不就好玩多了嘛。
还可以鼓励孩子参加一些好玩的学习活动，像科学实验小组、文学社团啥的。在这些活动里，孩子能体验到学习的乐趣，还能交到志同道合的朋友。等孩子发现学习不再是件枯燥的事儿，而是充满惊喜和乐趣，态度自然就认真起来了。
榜样的力量那可是无穷的，就像一束光，照亮孩子前进的路。给孩子树立个好榜样，能让他们在不知不觉中受到影响。这个榜样可以是身边的人，像班上学习认真、成绩贼好的同学；也可以是名人故事里的主人公，像爱迪生，小时候被人当成笨孩子，可人家通过努力，发明了电灯，给人类带来了光明。
家长可以给孩子讲这些榜样的故事，让孩子知道他们是咋克服困难取得成功的。也可以让孩子多跟身边的榜样接触，学学人家的学习方法和态度。等孩子看到别人努力取得好成绩，心里也会暗暗给自己加油，想变得跟榜样一样牛。
六年级孩子学习不认真、态度不端正，其实没啥可怕的。咱只要用心去理解他们，帮他们找到问题根源，通过设定目标、培养兴趣、树立榜样这些办法，就能让孩子重新燃起学习的热情，端正学习态度。让咱们一起给孩子的成长加把劲儿，让他们在学习的路上越走越顺！
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