咱都知道，初三对孩子来说那可是相当关键的一年，可有些孩子到了这时候，就开始不爱学习了。这时候啊，心理咨询师和孩子、家长好好沟通就特别重要。那接下来咱就唠唠，咋跟不爱学习的初三孩子好好说话。
得营造一个平等交流的氛围。你可千万别一上来就摆家长的架子，用命令或者教训的口气跟孩子说话，这简直就是把孩子沟通的大门“哐当”一下关上了，孩子肯定抵触啊！
你可以找孩子放松的时候，像晚饭后一起散散步，或者周末在家一起做手工啥的，以朋友的身份开启话题。比如说：“最近学习咋样呀，有没有啥好玩的事儿跟我分享？”让孩子觉得你是真关心他，不是只盯着他的成绩。等孩子愿意打开话匣子，说出学习上的困难或者不开心的事儿，你就认真听着，别打断他。你就用眼神和简单的回应，像“嗯，我懂你的感受”“接着说，我在听”，让孩子知道你把他说的每句话都当回事儿。
咱得理解孩子内心的想法。很多时候，孩子不爱学习是有原因的。可能是课程难度一下子增加了，孩子跟不上，就有挫败感；也可能是和同学、老师关系出问题了，影响学习心情。咱得试着理解孩子心里咋想的。
你可以通过具体的事儿引导孩子说出烦恼。比如问孩子：“最近数学成绩好像不太好，是哪个知识点没掌握好，还是老师讲的方法你不适应呀？”让孩子知道你不光关注结果，更在意他学习的过程。要是孩子说和同学闹矛盾了，在班里特压抑，你可别急着评判谁对谁错，站在孩子角度理解他：“和好朋友闹别扭了，心里肯定不得劲儿，换我也不开心。咱一起想想办法解决，咋样？”孩子感受到被理解，就更愿意敞开心扉，和你一起找解决办法。
再接着就是激发孩子学习动力。每个孩子都有自己的兴趣爱好和梦想，把学习和这些结合起来，能让孩子重新爱上学习。
要是孩子喜欢画画，你就跟他说学好文化知识，以后能考艺术院校，学更专业的绘画技巧，还有机会办自己的画展。要是孩子想当科学家，你就说：“只有学好数学、物理这些科目，才能给将来的科研之路打牢基础，离你的梦想更近一步。”让孩子明白学习是实现梦想的必经之路。
你还能和孩子一起定小目标。目标可别定太高，让孩子觉得根本够不着，得切实可行，像这周背会50个英语单词，或者下次数学考试提高10分。孩子达到目标，就给适当的奖励，一个他喜欢的小礼物，或者带他看场电影，让孩子在学习里有成就感，更有动力挑战下一个目标。
在和孩子沟通的时候，要鼓励孩子积极尝试新的学习方法和策略。你告诉孩子，学习没固定模式，每个人都能找到最适合自己的方法。
比如说孩子记单词困难，你就和他一起试试不同的记忆方法，像联想法、词根词缀法。你还能鼓励孩子多参加学习小组或者课外辅导班，和其他同学一起学习，交流经验，说不定能找到新灵感。要是孩子害怕在课堂上发言，你就鼓励他勇敢一回，说不定会发现老师和同学都认可他的想法，这样孩子在课堂上就更积极，学习积极性也提高了。
和不爱学习的初三孩子沟通，得有耐心、理解和关爱，打开孩子的心门，找到问题根源，激发他们的学习动力。只要方法用对了，孩子肯定能重新爱上学习，在初三这个关键阶段取得好成绩！大家都赶紧试试吧！
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