这些不服管教的孩子啊，可叛逆啦！家长和老师说啥，他们就跟没听见一样。为啥会这样呢？有的孩子是觉得自己被忽视了，想用这种极端的方式刷存在感，就像在人群里扯着嗓子喊“看我看我”。有的孩子呢，心里有自己的想法了，想挣脱大人的束缚，证明自己已经是个“小大人”啦。还有的孩子，可能是在生活里遇到挫折了，又不知道咋表达，只能靠反抗来发泄情绪。
那面对这样的孩子，咋整呢？倾听那可是关键中的关键！孩子的内心世界就像一座神秘的城堡，咱们得找到进入城堡的钥匙，这钥匙就是倾听。家长和老师得放下架子，耐心听孩子说话，千万别急着打断他们。要是孩子感受到被尊重和理解了，他们才会愿意打开心扉。比如说，孩子生气地说不想上学，咱就可以说：“听起来你在学校遇到不开心的事儿啦，能跟我说说咋回事不？”这么一回应，孩子就知道咱是关心他们，不是批评他们。
除了倾听，理解孩子的感受也特别重要。孩子的情绪那可是又真实又直接，咱不能用大人的标准去评判他们。孩子因为一件小事伤心哭泣的时候，咱可别说“这有啥好哭的”，而是要站在孩子的角度感受他们的痛苦，说“我知道这事儿让你挺难过，哭出来可能会好受点儿”。这么一理解，孩子就觉得咱和他们是一伙儿的，就会信任咱啦。
和孩子一起制定规则也必不可少。俗话说“没有规矩，不成方圆”，但规则可不是单方面的命令，得是双方一起商量的结果。制定规则的时候，得让孩子参与进来，听听他们的意见。就说规定孩子玩手机的时间吧，咱可以和孩子讨论讨论，找一个双方都能接受的方案。这样一来，孩子觉得自己有发言权了，就更愿意遵守规则。而且规则定好了，就得严格执行，但也得有点灵活性。要是孩子因为特殊情况没遵守规则，咱得和他们一起分析原因，可别一味地惩罚。
鼓励和赞美那也能给孩子带来无穷的动力。每个孩子都有自己的闪光点，咱得善于发现，及时给他们肯定。孩子有点小进步，哪怕只是一丁点儿，咱也别吝啬表扬。比如说，孩子以前做作业总是拖拖拉拉，今天提前完成了，咱就可以说：“你今天做作业速度比以前快多啦，这说明你超有能力，继续加油！”这么一鼓励，孩子就知道自己的努力被看到了，就更有信心去做好其他事儿。
不服管教的孩子就像一颗没雕琢过的宝石，咱得用爱和耐心去打磨。通过倾听、理解、制定规则和鼓励赞美，咱就能走进孩子的内心世界，帮他们变成更好的自己。家长和老师要记住，每个孩子都有自己的成长节奏，咱得给他们足够的时间和空间，让他们在温暖的阳光下茁壮成长！大家都行动起来，一起把这些“小神兽”们变得乖乖的吧！
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