先说诚恳致歉型。咱可以跟老师这么说：“老师，真的老不好意思啦！我知道抄袭这事儿可严重了，孩子干出这事儿，怪我们家长没教育好。回家我一定好好跟他唠唠，让他明白抄袭是不地道的行为，对他学习和成长一点好处都没有。我和孩子他爸（妈）会盯着他，以后好好学，绝对不再犯这错了。您在学校也多操操心提醒提醒他，他要有啥问题，您尽管跟我说。”这种回复直接表明咱的态度，给老师诚恳道个歉，还承诺会教育监督孩子。老师一看，就知道咱重视这事儿，也会觉得咱配合工作，这样就更有利于一起帮孩子改毛病啦！
再说说深入沟通型。咱可以跟老师讲：“老师，感谢您及时跟我说这事儿。我可太意外了，孩子平时在家看着学习挺认真的，咋就抄袭了呢。我想先问问，这次他是啥情况抄的呀？是作业太难，还是他偷懒了？咱一起分析分析原因，看看咋帮孩子解决这问题。我觉得可能是我们在家对他学习方法指导不够，以后我会多留意他学习过程，跟您一块儿想办法让他养成自己写作业的好习惯。”这种回复就是侧重于和老师好好唠唠，了解具体情况。问问细节，咱就能更清楚孩子为啥抄袭，教育起来也更有针对性。同时也能让老师知道咱愿意一起想办法，形成家校合力。
最后是鼓励改进型。咱可以这么跟老师说：“老师，我知道孩子抄袭这事儿了。我觉得虽然这是个错，但也是孩子成长的一个教训。我会跟他讲，谁都有犯错的时候，重要的是能从错里吸取教训。我相信他知道抄袭的坏处后，以后肯定会努力改。您看能不能在学校也多鼓励鼓励他，他自己完成作业或者有进步的时候，多夸夸他，这样能让他更有自信和动力。我在家也会好好引导他，让他明白靠自己努力得到的成绩才最牛。”这种回复是以积极的态度看孩子的错误，把它当成成长的机会。老师能感觉到咱对孩子有信心，咱也表达了希望老师在学校多鼓励孩子的想法。在鼓励的氛围里，孩子说不定更乐意改错误，好好学呢！
孩子抄袭这事儿，得家长和老师一起面对。咱家长回复老师的时候，不管选哪种方式，都得表现出咱重视孩子教育，愿意和老师合作。这样才能更好地让孩子认识错误、改正错误，走上学习的正轨！
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