咱都知道，孩子到了初中，自我意识那是蹭蹭往上涨，就跟雨后春笋似的，一个劲儿往上冒，老想探索自己和世界的边界。但有些孩子就跑偏了，变得过度自负，这可把家长和老师愁坏了。我作为心理咨询师，今天就跟大伙唠唠咋开导这些过度自负的初中娃。
咱先得弄明白孩子自负是咋来的。初中孩子过度自负，原因可复杂了。有些孩子是因为某方面特别牛，学习好或者才艺棒，周围人一顿夸，他们就觉得自己老厉害了。还有些孩子是为了掩盖自卑，故意装得自负，就想让人多关注自己。
我之前遇到过一个初中男孩，成绩在班里那叫一个拔尖，老师天天夸，同学也羡慕。慢慢地，他就开始飘了，觉得自己比谁都聪明。但后来才发现，他家环境压抑，父母对他期望特别高，他只有考出好成绩才能得到父母关注。这就导致他把成绩当成了唯一的价值标准，变得过度自负。
咱得引导孩子正确认识自己。想让自负的孩子知道自己的不足，得讲究方法。可以给他们讲讲名人的故事，告诉他们再厉害的人也有短板。就说爱迪生，虽然是大发明家，但数学也不咋地。也可以让孩子参加集体活动，让他们看看别人的优点，知道自己不是万能的。
有一回班级组织户外拓展活动，有个自负的女孩觉得自己肯定啥都能行。结果在团队合作项目里，她发现自己沟通能力不行，还缺乏团队精神，把团队成绩都搞砸了。从那以后，她就开始反思自己，知道自己没那么完美了。
咱得培养孩子的谦逊品质。谦逊可是个好东西，能让孩子成长得更稳。咱可以从生活小事入手，教孩子尊重别人的意见和感受。孩子取得成绩时，别让他们太骄傲，要让他们知道自己的进步离不开别人的帮助。
有个初中女孩，绘画比赛拿了一等奖，老师没光夸她，还说：“你画得好，但也多亏了老师指导和同学给的灵感，而且绘画的路还长着呢，你要学的还多。”这女孩听了，不但没骄傲，还更努力学画画，也更尊重身边的人了。
咱得关注孩子的情绪变化。开导孩子的时候，得盯着他们的情绪。要是他们因为认识到自己的不足而沮丧，咱得赶紧安慰鼓励。告诉他们每个人都有缺点，勇敢面对、努力改正就行。
有个初中男孩，被指出问题后，情绪低落到不行，觉得自己之前太傻，还怀疑自己的能力。老师和家长发现后，跟他一起分析问题，鼓励他吸取教训。后来，这男孩心态调整过来了，变得积极向上。
初中孩子过度自负不可怕，咱理解他们、引导他们，让他们正确认识自己，培养谦逊品质，关注他们的情绪变化，就能让他们摆脱过度自负的困扰，健健康康、快快乐乐地成长啦！
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