先说倾听孩子心声这事儿。当发现孩子厌学了，家长和老师就得赶紧停下手里那堆忙乎事儿，找个安静舒坦的地儿，坐下来跟孩子好好唠唠。用温柔的语气，关切的小眼神跟孩子说，你愿意听他心里咋想咋感受的。让孩子知道，他不是一个人在战斗，有人会跟他一起扛！
为啥孩子会厌学呢？有的孩子可能是上次高考失利的阴影就跟狗皮膏药似的，怎么都揭不掉，对自己一点儿信心都没了，觉得咋努力都考不好。有的呢，是复读压力大得像座山，每天对着堆成小山的作业和没完没了的考试，累得都快散架了。还有的可能跟同学、老师处得不太好，在学校里憋屈得慌。
咱就得耐心听，才能知道孩子厌学的根儿在哪。别着急打断孩子，也别随便评判他的想法。让孩子把心里的委屈、不满、困惑都倒出来，他才会觉得被理解、被接纳。
接着得帮孩子树立信心。复读的孩子老怀疑自己，没信心。这时候家长和老师就得火眼金睛，发现孩子的优点和进步，马上给肯定和鼓励。哪怕就一次小测验多考了几分，或者学习态度有一丁点儿变化，都得指出来，让孩子知道他的努力没白费。
咱可以跟孩子一起回忆他以前的好成绩，让他知道自己有本事考好。也能给他讲讲名人复读成功的故事，让他明白复读不是失败，是重新证明自己的好机会。鼓励孩子定合理的目标，把大目标拆成小目标，孩子完成一个小目标就有成就感，信心也就慢慢有啦。
比如说，家长可以跟孩子说：“你这次数学小测验比上次多了几分，说明你这段时间没白努力，接着保持，下次肯定更牛！”老师也能在课堂上夸夸孩子：“最近看你学习劲头可足了，作业也认真，下次考试肯定惊艳所有人！”
然后是调整学习方法和计划。要是孩子学习方法不对，效率低得像蜗牛爬，那肯定容易厌学。家长和老师就得帮孩子分析分析，他现在的学习方法哪儿有毛病，引导他找适合自己的法子。
有的孩子就知道死记硬背，需要理解和应用的知识就掌握得稀碎。这时候就可以引导他用理解记忆、思维导图啥的，让他更好地掌握知识。有的孩子学习没计划，东一榔头西一棒子，学习进度乱得像团麻。这就得帮他制定个合理的学习计划，安排好学习时间和任务。
同时得提醒孩子劳逸结合，别把自己累垮了。学习完了，鼓励他参加点喜欢的活动，像运动、画画、唱歌啥的，既能放松，又能培养爱好，缓解学习压力。
最后就是营造良好的学习氛围。家跟学校是孩子学习的主要地儿，学习氛围那相当重要。在家里，家长得给孩子弄个安静、干净、舒服的学习环境。少制造噪音，给孩子准备好学习用的东西。而且家长自己也得做好榜样，别孩子学习的时候你在那看电视、玩手机，你可以跟孩子一起学，看看书、学点儿新知识啥的。
在学校里，老师得关注班级学习氛围，整出一个积极向上、团结互助的环境。可以组织学习小组，让同学们互相帮忙、互相鼓励。搞点学习竞赛，激发大家的学习兴趣和竞争意识。老师还得留意每个学生的学习情况和心理状态，有问题及时帮忙。
高三复读生厌学这事儿挺复杂的，得家长、老师和孩子一起使劲儿，才能帮孩子克服困难，重新爱上学习。咱就用爱和耐心，把孩子厌学的乌云都吹跑，照亮他们前进的路，让他们在复读的路上重新发光发热！
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