我先问你们，有没有见过两岁的孩子对着绘本咯咯笑？那绘本里圆滚滚的云朵和会说话的兔子，就像魔法种子，悄悄种进了孩子的小心灵里。当咱们做父母的放下手机，用膝盖给孩子搭个临时书桌，这动作啊，就跟织网似的，织出了一条无形的纽带，这可比上啥早教课都珍贵，简直就是一场超棒的启蒙仪式！
书本这玩意儿，那可是最好的情绪翻译器。孩子指着恐龙图册问“它会疼吗”，咱家长的回答，就跟搭脚手架似的，帮孩子搭起了同理心。我上周碰到一位老爸，他读《野兽国》的时候，总把暴风雨说成海妖的摇滚乐，嘿，你猜怎么着？他家孩子现在都能准确分辨十四种情绪表情了，牛不牛！共读的时候，肢体接触就像隐形的维生素，翻页时小手一重叠，比啥拥抱都管用，悄咪咪地就温暖了孩子的心。
共读的时候，认知的火花那是噼里啪啦地在对话里乱溅。为啥孩子总爱问“为什么”呢？因为共读时的思维碰撞，就像微型粒子对撞机，能量大得很！上周有个五岁的小女孩，读完《极地特快》，非嚷嚷着要发明“圣诞雪橇定位器”，现在她房间里贴满了齿轮设计图，厉害得不行。咱当父母的，也不用啥都懂，像个百科全书似的，只要保持好奇，问问孩子“要是你变成书里的角色，会咋改写结局”就行。
语言这东西，在孩子复述故事的时候就蹭蹭往上涨。三岁的宝宝把“暴风雨”说成“泡泡雨”，这时候就是玩语言游戏的绝佳时机。咱家长把“月亮像银盘子”改成“月亮是猫头鹰的银茶托”，孩子的词汇量就像吹气球似的，在童话滤镜下呼呼地膨胀。有位妈妈记录下孩子从“小狗汪汪”到“金毛犬在暮色中追逐流云”的变化，这可比用识字卡有趣多啦！
价值观这颗种子，就藏在故事的褶皱里。孩子问“为什么大灰狼要吃小羊”，咱家长的回答，就跟给孩子浇筑道德地基似的。上周有个老爸用《好饿的毛毛虫》给孩子讲生命轮回，现在他家孩子会把掉落的蝴蝶翅膀轻轻放进树叶标本夹，可有爱了。共读时的沉默停顿，有时候比说教厉害多了，就像等着种子发芽，安静但充满力量。
那些和孩子一起读绘本的时光啊，能让咱们和孩子构建起一个超越血缘的精神共同体。咱父母把“从前”读得像魔法咒语一样，其实就是在孩子心里种下了一个永远不会塌的避难所。下次打开绘本的时候，咱不妨想象一下，咱和孩子用目光织了一张隐形的蛛网，每一根丝线都连着现在和未来，现实和幻想，稚嫩和深邃。
亲子共读这么棒，各位宝爸宝妈们，还等啥，赶紧和孩子读起来呀！
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