第一堂，情绪急救，先给咱这火山降降温！孩子带着伤回家，家长那愤怒比孩子可猛多了。有个爸爸说，看到儿子胳膊上牙印，他眼睛都黑了，手握着方向盘直抖。这是人的保护本能，但要是火全发出来，孩子更害怕。
我建议试试“5分钟缓冲法”，先带孩子去洗手间冷敷伤口，敷的时候做三次深呼吸。这动作能让咱冷静下来。有个妈妈说，她蹲在洗手台数泡沫时，突然发现儿子睫毛上泪珠跟星星似的，这才想起得先听孩子咋说。
第二堂，创伤解码，伤口是沟通密码本。孩子被攻击这事儿，就像一扇窗，能看到孩子社交里的问题。别老问“对方为啥打你”，让孩子把冲突画出来。有个心理咨询师弄的“冲突拼图”游戏，83%的孩子会在画里透露出矛盾，像被嘲笑新书包、午餐盒剩菜啥的。
咱用“侦探式提问”，问“当时你听到啥了？看到谁在笑？”这样能帮孩子理清事儿。有个爸爸听女儿说“小美咬我时，她妈妈在看手机”，才知道得加强公共场所安全教育。
第三堂，赋能训练，把软肋变铠甲。真正保护孩子不是把他们圈起来，得教他们内心强大。有个幼儿园老师弄的“勇气积木”游戏就挺好，孩子化解一次冲突就加一块积木，塔楼高了全班办“和平庆典”。
咱还能跟孩子玩“如果...怎么办”的情景剧。比如对方抢玩具，先躲沙坑；被推倒就大声说“请住手”。有个单亲妈妈教儿子“三步防御法”，三个月后校园冲突少了70%。
教育学家蒙台梭利说，孩子每次跌倒都是成长机会。家长把冲突变成教育契机，孩子身上淤青泪痕都能变成社交能力勋章。记住，真正保护不是消除危险，是让孩子在风雨里学会撑伞！大家觉得这三堂课咋样，快用起来吧！
最新评论