先说说倾听与理解这招，这可是打开孩子心扉的“钥匙”。发现孩子目标迷失，咱得先听他们倒倒苦水。找个安静舒服的地儿，让孩子放松下来，鼓励他们把心里的困惑、迷茫一股脑倒出来。为啥迷失目标呢？有可能是学习压力大，觉得未来像天边的云，摸不着，不知道努力方向；也可能是和同学相处出了问题，自信心像被扎了个洞的气球，瘪了。
就有这么个初中娃，一次考试没考好，直接怀疑自己学习能力了，觉得未来黑黢黢的。他心想自己咋努力也追不上学霸，不知道学习为了啥。咱就得耐心听他吐槽，用理解的态度回应他，让他知道自己不是孤家寡人，有人在乎他的感受。听他说完，咱对孩子内心就更了解了，后续疏导就有谱啦。
接着咱说挖掘兴趣这事儿。兴趣就像火柴，能点燃目标的火花。咱可以和孩子一起找找他们的兴趣爱好，让他们发现自己真正爱干啥。这可能得花点时间，多试试。咱可以带孩子参加各种活动，像画画、音乐、体育、科技啥的，让他们在不同领域里“浪一浪”，找找乐子。
有个初中娃，本来对学习一点不感冒，参加了次机器人制作活动，嘿，发现自己对科技着了迷。咱就可以带他深入了解这领域，讲讲相关职业和发展前景。孩子找到兴趣点后，咱帮他们把兴趣变成目标。比如定个短期目标，做个简单机器人模型；再定个长期目标，将来当牛掰的科技工程师。这么一弄，孩子就有奔头啦，目标感蹭蹭往上涨。
再来讲讲树立榜样这招。榜样的力量那可是杠杠的！咱可以给孩子讲成功人士的故事，名人的、身边人的都行。让孩子知道这些人遇到困难、迷茫时，咋找到目标还坚持追下去的。
就说爱迪生发明电灯的事儿，他失败了无数次，那都没放弃，最后成功给人类带来光明。孩子听了这故事，就明白只要信念坚定、努力不懈，目标肯定能实现。咱还能让孩子在身边找榜样，像学习好、品德棒的同学，让他们有样学样，激发内在动力。
制定计划也不能少。有了目标还得有计划，这计划得具体、可行，还得根据孩子情况调整。咱和孩子一起把大目标拆成小目标，每个小目标都定个合理时间节点。
比如说孩子想提高数学成绩，咱帮他做个详细学习计划。第一周，复习本周学的数学知识，做做练习题；第二周，来个小测试，看看学得咋样；第三周，针对薄弱环节猛练。这么一步步来，孩子朝着目标前进，每完成个小目标，成就感就像爆米花一样“砰砰”往外冒，自信心和动力也越来越足。
最后就是鼓励坚持啦。孩子追目标的时候，肯定会遇到困难挫折，说不定就想打退堂鼓。咱就得鼓励他们坚持，告诉他们困难就是个“纸老虎”，只要不放弃，肯定能打败它。
孩子遇到困难，咱和他们一起分析问题、找解决办法。比如孩子学英语遇到语法难题，咱和他一起查资料、问老师同学。咱得给孩子足够支持和陪伴，让他们知道咱是他们最坚实的后盾。有咱鼓励陪伴，孩子在目标这条路上能走得稳稳当当。
初中孩子目标迷失太常见啦，咱心理咨询师就得用上倾听、挖掘兴趣、树立榜样、制定计划、鼓励坚持这些办法，帮孩子重新找到目标，让他们在成长路上快快乐乐、健健康康地往前冲！
最新评论