高二的学生呐，心理那叫一个敏感，还特别渴望独立。这时候要是有学生讨厌班主任，那可就坏了，学习状态肯定受影响，每天心情都跟阴天似的，乌云密布。咱心理咨询师就得好好开导开导这些学生，这事儿老重要了。
咱先得好好听听学生咋想的。学生气呼呼地跑过来说讨厌班主任，咱就得赶紧停下手里的事儿，用那特温和、特关切的眼神看着他们，让他们把委屈一股脑倒出来。有的学生可能抱怨班主任老批评自己，搞得自己在同学面前抬不起头；有的觉得作业多得压得自己喘不过气；还有的嫌班主任说话太狠，心里憋屈得慌。学生说的时候，咱可别打断，也别急着给建议，就安安静静听着，时不时点点头，让学生知道咱在认真听。比如学生说：“我觉得班主任就看我不顺眼，我一回答问题他就挑刺。”咱就回：“听起来你老委屈了，被老师这么整，肯定不好受。”这么一回应，学生就觉得咱理解他，更愿意掏心窝子了。
等学生把苦水倒完，就得引导他们换个角度看问题。好多时候，学生讨厌班主任，就因为只瞅见班主任不好的地儿了。咱就问问学生：“班主任在学习上帮过你不？”或者说：“班主任为咱班做过啥好事不？”刚开始学生可能想不起来，但咱慢慢引导，他们说不定就想起班主任在自己生病时关心过，或者为了班级变好做了老多努力。有个学生之前贼讨厌班主任，觉得班主任太严。结果引导了一下，他突然想起有回学习上遇到难题，班主任专门抽出时间给他讲，直到他完全弄懂。学生一看到班主任的优点，看法可能就变了。
还得帮学生学会跟班主任沟通。有些学生讨厌班主任，是因为有误会，还没解决。咱就得鼓励学生主动找班主任聊聊。不过好多学生可能不好意思，或者害怕。咱就教他们点沟通技巧，让他们先表达对班主任的尊重，再说出自己的感受和想法。就像说：“老师，我老感谢您一直以来的关心和教导了，但是有时候您批评我的方式，让我心里有点不得劲儿。”这么平和地沟通，班主任能了解学生想法，也不会让矛盾升级。
得让学生明白，每个人都有自己的个性和做事方式。班主任也是普通人，不可能让每个学生都满意。在学校就得学会适应不同的老师。毕竟以后走上社会，啥样的人都能碰见，不可能都合自己心意。让学生调整调整心态，把注意力多放学习上。告诉他们，不管和班主任关系咋样，都不能影响学习。自己努力学习，考出好成绩，那才是对自己最好的回报。
开导高二学生讨厌班主任这事儿，咱就得用心倾听、耐心引导、细心帮助。让学生从讨厌到理解，从抵触到接纳，让校园生活重新阳光灿烂！
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